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稚子求知勤读书

### 稚子求学
昔者,某国有一幼子,名曰明哲,年方七岁,聪慧过人,然家境贫寒,父母皆为农夫,劳作艰辛,惟以日出而作,日落而归,然心系国家,望子成龙,故有教子之志,然无力供养明哲入学。
明哲者,性好求知,晨昏读书于田间,虽无师承,然其心向往之,常奋笔疾书以记所闻所见。每当村中老者讲古时,明哲常于一旁竖耳倾听,心专神聚,恍若身临其境。他于其中悟得许多人生哲理,渐知世事之艰辛,亦明白求知之重要。
然明哲虽勤奋,然毕竟无正统之教育,村中童子多有讥讽。曰:“子不过书中之虫,何必自苦。”明哲闻之,心中不以为然,反而更加坚信“读书破万卷,下笔如有神”之道理。岁月流逝,明哲于其坚毅之志下见成效,虽知识虽不广,而其思虑则已深。
一日,明哲于田间采桑时遇一游子,名曰文堪,乃附庸风雅之辈,衣衫华丽,手持书卷。明哲见之,心生仰慕,遂问于文堪曰:“君何故而读书,何以为乐?”文堪嗤笑而答:“吾家富贵,读书乃为得志,若无所求,何必苦读?”明哲闻之,心有所触。
明哲回家后,夜不能寐,思及未来,忽觉功名非独为富贵,然亦为报父母之恩、护国之道。次日,明哲决意离乡,拜师问道,求得学业。
明哲历经艰难,步行数十里至城中名师门前,然衣衫褴褛,师父见之,心生怜悯,问其来意。明哲恭敬应曰:“孩童望师授业,求知以报亲恩。”师父见其善良与执着,遂纳其为徒,传授其文理之道。
日复一日,明哲在师门之下,潜心求学,未几,才智渐露,文采飞扬。考试之际,明哲以优异之成绩令师父骄傲,乡里人皆为之倾耳,感叹昔日幼子今成大器。
然天下之路非一帆风顺,明哲虽有天赋,然志存高远。其间,遇诸多挫折,或因人际之交、或因学业之难,然明哲持之以恒,克服一切困难,最终考取功名,得以入仕。
明哲出仕后,秉持家教之道,常教导后辈,曰:“知识者,利人之道;求学者,志存高远,然不可忘本。”他在位期间,心系百姓,施政惠民,功德无量,成为人间楷模,名垂青史。
其后,明哲常回乡探望父母,感念养育之恩,且资助乡中弃学之童,激励风气,教导众人求学,愿以其经历引导后人,常言:“立志以成器,心系于乡土。”乡里皆称其为“明哲师”,在村中树立榜样,激励无数少年,勉力求知,成就一番伟业。
年岁渐老,明哲虽荣华富贵,然心无骄矣。每则常在山水之间吟咏,追忆曾经求学之路,心态平和,深知获得知识之不易,故放下名利,追求精神之丰盈。谓之:“学海无涯,苦作舟;志存高远,方可逐梦。”
明哲的故事流传于乡间,成为儿童耳边的教诲。他以自身之经历证明,立志求学、勤奋不懈是通向成功之道,亦是回报父母、报效国家之重要途径。乡中之子女,皆视明哲为榜样,励志成才,汲取其智慧,于人生之途中,持之以恒,砥砺前行。
时光荏苒,稚子求学之情,历久弥新。学子明理,必能成才;只需勤于求知,明哲之路,历历在目。求学者,愿意以此为激励,勿忘初心,勤奋向前,终能成就一番伟业。

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