《春花秋月何时了，古诗韵律诉情长》

# 小学生必读的70首古诗
古诗是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史和哲理，对小学生的语文学习和道德培养具有重要意义。以下是70首适合小学生学习的古诗，每首诗后附上简要的解读和感悟，帮助小朋友更好地理解古诗的美和内涵。
## 1. 《静夜思》——李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 - **解读**：作者在寂静的夜晚望见明月，思念家乡。表达了游子对故乡的深深思念。
## 2. 《悯农》——李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 - **解读**：这首诗通过描写农人的辛苦，呼唤人们珍惜粮食，理解农民的辛劳。
## 3. 《春晓》——孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ - **解读**：描绘了春天早晨的宁静与美好，感受到自然带来的生机与活力。
## 4. 《登鹳雀楼》——王之涣 白日依山尽，苍茫云海间。欲穷千里目，更一层楼。 - **解读**：这首诗表现了诗人登高望远的胸襟，强调了不断追求更高目标的重要性。
## 5. 《朝雪》——白居易 已知明月是，何必更分明。半夜出门行，分明月色清。 - **解读**：表现了对自然景色的感悟，强调了自然之美和个人的情感体验。
## 6. 《江雪》——柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 - **解读**：写出了冬天的苍凉与孤寂，表现了作者内心的宁静与淡泊。
## 7. 《春夜喜雨》——杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 - **解读**：春雨滋润万物，象征着希望和生机，传达了对春天的喜悦。
## 8. 《绝句》——杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗前惊喜垂杨柳，千丝万缕随风翻。 - **解读**：描绘了春天的生动景象，传达出一份幸福和快乐的生活态度。
## 9. 《夜泊牛头》——李白 牛头山下青溪水，夜泊牛头听水声。 - **解读**：展现了诗人在自然中感受到的宁静与和谐，表达了对自然的热爱。
## 10. 《赋得古原草送别》——白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 - **解读**：原上草的生生不息象征着生命的顽强与希望。
## 11. 《蝉》——贾岛 堉上蝉声声声泪，阳春白雪几题新。 - **解读**：通过蝉的鸣叫表达了对时光流逝和人生无常的感悟。
## 12. 《枫桥夜泊》——张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 - **解读**：描绘了秋夜的凄美意境，表达了孤独和思乡之情。
## 13. 《夜雨寄北》——李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，一诉衷肠无奈何。 - **解读**：写了离别的愁绪与思念，展现了真挚的友情。
## 14. 《凉州词》——王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。苍茫云海间，长风几万里。 - **解读**：描绘了壮丽的自然景色，展现出一种豪情壮志，激励人们向前奔赴。
## 15. 《早发白帝城》——李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 - **解读**：诗人从白帝城出发，描绘了奇妙的旅程与千里之行的奇景。
## 16. 《竹里馆》——王维 独坐幽篁里，弹琴复长歌。深林人不知，明月来相照。 - **解读**：表现了诗人在竹林中的悠然自得，享受到与自然融为一体的乐趣。
## 17. 《梅花》——王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。 - **解读**：梅花在寒冬中开放，象征着坚韧与不屈的精神。
## 18. 《柳》——贾岛 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。待到重阳日，还来就菊花。 - **解读**：描写柳树的姿态与春天的生机，展现了诗人对季节变换的观察。
## 19. 《春望》——杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 - **解读**：表达了诗人在春天里看到国破家亡的悲痛，体现了深厚的家国情怀。
## 20. 《题临安邸》——林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？长得人间愁恨事，今宵溶尽泪千愁。 - **解读**：诗人对世事的感叹，表现了对生活的不满与无奈。
以上只是70首古诗中的一部分，每首诗都有其独特的艺术风格和深刻的内涵。古诗不仅可以帮助小学生提高语言能力，更能培养他们的情感和审美意识。学习古诗的过程，是领略历史、文化与自然之美的过程，希望每个小朋友都能从中获得启发与乐趣。

金色大手扬起，覆盖天地乾坤，无情的压下。红木桌后的转椅转向了狱警，一个约有五十岁左右的白人拿下了嘴中的雪茄，漫不经心的在玉质的烟灰缸中弹了弹，“你说吧。。