二见钟情

规则制定者，是强者；这是极少数者，弱势文化者遵守规则是自我保障和稳定性的属性需求；做为制定者大人物有一定的赋予特殊化，这是必须的，也不是绝对；做为弱势文化群体一员，不要有这些疑问，这是一个人成熟的表现；一个小学生不要看到校长上课以后进校门，没到下课放学就离开学校；就去指责，他遵守学校纪律是个人修养，不遵守学校纪律是他的特殊性决定的；一看楼主就又是被洗脑，洗成傻鸟的人　　为什么制定规则的人，往往最不遵守规则。"。”　　他二人你一言我一语的，吵的此起彼伏，我懒得听了，便躲了，我心里发堵，总觉的还能有事发生。 "嗨西蒙和马克，。"。”黄一郎哈哈大笑，“任何攻击，都会被我的偏转领域，转移方位。