稚子求知勤读书

### 稚子求学
昔者，某国有一幼子，名曰明哲，年方七岁，聪慧过人，然家境贫寒，父母皆为农夫，劳作艰辛，惟以日出而作，日落而归，然心系国家，望子成龙，故有教子之志，然无力供养明哲入学。
明哲者，性好求知，晨昏读书于田间，虽无师承，然其心向往之，常奋笔疾书以记所闻所见。每当村中老者讲古时，明哲常于一旁竖耳倾听，心专神聚，恍若身临其境。他于其中悟得许多人生哲理，渐知世事之艰辛，亦明白求知之重要。
然明哲虽勤奋，然毕竟无正统之教育，村中童子多有讥讽。曰：“子不过书中之虫，何必自苦。”明哲闻之，心中不以为然，反而更加坚信“读书破万卷，下笔如有神”之道理。岁月流逝，明哲于其坚毅之志下见成效，虽知识虽不广，而其思虑则已深。
一日，明哲于田间采桑时遇一游子，名曰文堪，乃附庸风雅之辈，衣衫华丽，手持书卷。明哲见之，心生仰慕，遂问于文堪曰：“君何故而读书，何以为乐？”文堪嗤笑而答：“吾家富贵，读书乃为得志，若无所求，何必苦读？”明哲闻之，心有所触。
明哲回家后，夜不能寐，思及未来，忽觉功名非独为富贵，然亦为报父母之恩、护国之道。次日，明哲决意离乡，拜师问道，求得学业。
明哲历经艰难，步行数十里至城中名师门前，然衣衫褴褛，师父见之，心生怜悯，问其来意。明哲恭敬应曰：“孩童望师授业，求知以报亲恩。”师父见其善良与执着，遂纳其为徒，传授其文理之道。
日复一日，明哲在师门之下，潜心求学，未几，才智渐露，文采飞扬。考试之际，明哲以优异之成绩令师父骄傲，乡里人皆为之倾耳，感叹昔日幼子今成大器。
然天下之路非一帆风顺，明哲虽有天赋，然志存高远。其间，遇诸多挫折，或因人际之交、或因学业之难，然明哲持之以恒，克服一切困难，最终考取功名，得以入仕。
明哲出仕后，秉持家教之道，常教导后辈，曰：“知识者，利人之道；求学者，志存高远，然不可忘本。”他在位期间，心系百姓，施政惠民，功德无量，成为人间楷模，名垂青史。
其后，明哲常回乡探望父母，感念养育之恩，且资助乡中弃学之童，激励风气，教导众人求学，愿以其经历引导后人，常言：“立志以成器，心系于乡土。”乡里皆称其为“明哲师”，在村中树立榜样，激励无数少年，勉力求知，成就一番伟业。
年岁渐老，明哲虽荣华富贵，然心无骄矣。每则常在山水之间吟咏，追忆曾经求学之路，心态平和，深知获得知识之不易，故放下名利，追求精神之丰盈。谓之：“学海无涯，苦作舟；志存高远，方可逐梦。”
明哲的故事流传于乡间，成为儿童耳边的教诲。他以自身之经历证明，立志求学、勤奋不懈是通向成功之道，亦是回报父母、报效国家之重要途径。乡中之子女，皆视明哲为榜样，励志成才，汲取其智慧，于人生之途中，持之以恒，砥砺前行。
时光荏苒，稚子求学之情，历久弥新。学子明理，必能成才；只需勤于求知，明哲之路，历历在目。求学者，愿意以此为激励，勿忘初心，勤奋向前，终能成就一番伟业。